Centro de Alto Rendimiento Escolar

Nuestra tarea

A partir del año 1990, el Dr. Ricart comenzó a realizar estudios e investigaciones en la Universidad de Harvard, vinculándose entre otras personalidades con Howard Gardner, autor del Project Zero (Proyecto Cero) y líder de las más prestigiosas investigaciones educativas de las últimas décadas.

Como resultado de esas investigaciones, nace el primer Colegio NORBRIDGE, siendo el primer colegio de habla hispana en ocuparse del desarrollo del talento infanto-juvenil.

Para lograrlo, se implementaron estrategias de aprendizaje tales como los Métodos de Caso para niños de escolaridad primaria y los Cross Grading, entre otras.

Además, desde ese entonces realiza investigaciones sobre el tema y difunde la temática en Congresos Científicos de carácter nacional e internacional llevadas a cabo por el Centro Nacional de Alto Rendimiento Escolar (CENARE) a cargo de la Lic. Paz Bourse.

Presentaciones en congresos

2012 IX Congreso Iberoamericano de Superdotación, Talento y Creatividad. "Inclusión de niños con alto potencial intelectual en la escuela común. Propuesta metodológica para el trabajo en la escuela”. Lic. Paz Bourse.

2009 IV Jornadas de educación Inclusiva- Universidad Católica Argentina. “Inclusión de alumnos potencial intelectual en la escuela común”. Lic. Paz Bourse.

2008 X Congreso Argentino de Neuropsiquiatría y Neurociencia Cognitiva. “La curva de
aprendizaje en los alumnos con alto potencial intelectual”. Lic. Paz Bourse.

2008 VI Congreso Latinoameicano en Neuropsiquiatría. “Perfil Cognitivo de los alumnos
con alto potencial intelectual”. Lic. Paz Bourse.

2008 I Congreso Internacional de Psicopedagogía- Universidad Católica Argentina. “Los
niños con altas capacidades y los Cross Grading. Una respuesta a sus necesidades educativas
especiales”. Lic. Paz Bourse.

2007 V Congreso Latinoamericano en Neuropsiquiatría. “La memoria en los niños con alta capacidad intelectual”. Lic. Paz Bourse.

2007 IX Congreso Argentino de Neuropsiquiatría y Neurociencia Cognitiva. “La metacomprensión lectora y los enfoques de
aprendizaje”. Lic. Paz Bourse.

2007 III Jornada de investigación Psicopedagógica. “La Curva de Aprendizaje, a partir de la memoria, en niños
con alto potencial intelectual”.

2006 al 2009 Seminario “Identificación y diagnóstico de niños con alta capacidad intelectual”. Invitación
Especial- Universidad de Belgrano, Facultad de Psicología.

Congresos